VR教学目标
科学概念
1. 植物的果实和种子是在植物开花传粉受精之后形成的。
2．雄蕊和雌蕊在植物形成果实和种子的过程中所起到的作用。
过程与方法
1. 将班级分组，每6名学生一组，采用项目小组的方式讨论、互动。
2. 老师提供2种完全花，比较2种花雌蕊和雄蕊的相同点及不同点。
3. 课程结束，学生能掌握植物的花授粉与受精的过程及对形成果实、种子的影响。
情感态度与价值观
1. 保持探究花的奥秘的欲望。
2. 培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。
3. 认识自然界的生命是生生不息的，繁殖对于每个物种的延续都至关重要。
教学重点与难点
教学重点
1. 观察花的雌蕊和雄蕊。
2. 讲解花授粉与受精的过程。
教学难点
花与果实和种子的关系。
教学准备
老师根据当地的地域、气候特点准备2种完全花（例如油菜花、白菜花、桃花、梨花、牵牛花、豌豆花、西红柿花等）以及镊子、放大镜、白纸、PPT课件及VR教学资源。
VR教学过程
一、 新课导入（5分钟）
【教师】同学们，上一堂课我们观察了花以及学习了花的构造，我们都观察了哪几种花？它们的构造有什么相同及不同？
【学生】思考、回答。
【教师】同学们看过大片的油菜花吗？为什么有的开了花结了果，有的开了花却不结果，这是怎么回事呢？在花的构造中哪些部分与果实和种子有关？植物的果实和种子是怎么形成的？这堂课我们就来研究这个问题。
二、 学习新课（20分钟）
1. 观察2种完全花（例如油菜花、白菜花）的雄蕊及雌蕊。
【教师】老师这有2种花你们能叫出它们的名字吗？（出示实物及图片）平时观察过它们吗？
【学生】例如油菜花、白菜花。
【教师】我们来观察这2种花的雄蕊和雌蕊，看看它们有什么相同点及不同点。告诉学生解剖花的步骤，学生来操作。
【学生】将雄蕊取出放置在白纸上，用放大镜来观察雄蕊是什么样子，有什么特点。
【学生】学生据观察回答。
【教师】教师点评，引导学生认识花药、花丝。（搭配图片展示）
【教师】大家有没有发现花药上有粉状的东西，这是什么呢？
【学生】花粉，而且很容易掉下来。
【教师】是的，同学们观察的非常仔细。那么，这些花粉掉下来它们会到哪里去呢？
【学生】学生根据想象回答。
【教师】带着这个问题，我们再用刚才观察雄蕊的方法来观察一下雌蕊，看看雌蕊又是什么样的，它又有哪些特点。
【学生】学生据观察回答。
【教师】教师点评，引导学生认识柱头、花柱、子房及胚珠。（搭配图片展示）
【学生】老师，用手去摸柱头的时候感觉手黏黏的。
【教师】是的，同学们观察的非常仔细，大家猜一猜，柱头上的黏液是用来黏住什么的呢？
【学生】花粉。
2. 学习花与果实和种子之间的关系
【教师】花粉是怎样进行传递的呢？
【学生】通过蜜蜂来传递花粉。
【教师】你还看到过哪些昆虫可以传播花粉？能举个例子吗？
【学生】发散思维，回答。
【教师】除了授粉昆虫，还有哪些传播花粉的方法？
【学生】发散思维、讨论分析。
【教师】这个问题就是我们这堂课的课后作业，留待同学们课后去思考。
【教师】授粉的途径有哪几种？
【学生】发散思维、讨论分析。
【教师】花粉传递到柱头，是怎么形成果实和种子的？ 带着这些问题，我们一起来看一段视频（播放VR互动教学视频，授粉与受精）
【学生】观看VR教学视频，观看后小组交流总结，汇报。
【教师】对果实形成的过程进行小结。
3. 观察油菜的果实和种子（7分钟）
【教师】给各小组发放油菜的果实。思考一下油菜的果实是如何形成的？
【学生】学生交流，举手回答。
【教师】剥开一个快要成熟的油菜的果实，观察里面的油菜种子并且数一数每个油菜果荚里有多少粒种子？
【学生】每个油菜果荚里的数量不一样，而且每个种子的大小也不一样。
【教师】为什么每个油菜果荚里的数量都不一样，它们跟什么有关？
【教师】种子的多少与胚珠的多少有关。花形成果实，果实里又有这么多的种子，植物的繁殖就是这样一代代的繁衍下去，生生不息。
4. 课堂小结（3分钟）
【教师】雄蕊和雌蕊的构造分别包含哪些？
【教师】谁能用简短的话来说明植物的花与果实和种子之间的关系？
【教师】花粉从花药传递到柱头称为授粉。花粉落到柱头上由管状结构从花粉中萌芽，到达子房后，花粉管与胚珠融合并使之受精。胚胎受精后，子房开始生长并变成果实，胚珠发育成种子生成一株新植物。
三、 布置作业
查找资料，了解植物还有哪些传播花粉的方法。