【教学目标】
1、了解金刚石、石墨和C60的微观构成、物理性质和用途
2、掌握碳的化学性质
【知识与技巧】
1、知道不同的元素可以组成不同的单质，同一种元素也可以组成不同的单质
2、了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途
3、知道木炭和活性炭具有吸附性
【过程与方法】
1、 通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式及空间结构的分析，知道物质结构、性质和用途三者之间的相互关系；
2、通过木炭（或活性炭）吸附作用演示实验的探究，让学生知道对比实验是研究问题的常用方法
【教学重点】
物质的结构、性质和用途之间的相互关系
【教学难点】
理解碳单质的微观结构与它们物理性质之间的关系
【教学方法】
情景设置、内容讲解、知识延伸、课堂回顾、课堂互动反馈、布置作业
【教学准备】
云幻科教3D智能设备、实验器材
【教学过程】
我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？自我学习与探讨（10分钟）
根据以下问题，(边讲解边播放3D视频课件讲解知识点15分钟)
1、 由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？
2、 金刚石、石墨和C60是同一种物质吗？碳元素能否组成不同的单质？
3、 “碳”和“炭”有何区别？
足球结构的碳分子性质是否稳定？为什么？C60中60表示什么？ C60是单质还是化合物？播放3D视频课件回顾讲解10分钟
使用云幻科教的智能教室3D互动教学-互动实验练习讲解（10分钟）
【演示实验】铅笔芯导电实验（10分钟）
课后练习：书本112页练习与应用