人教版 八年级上册 《物理》第五章
第一节《透镜》
【教学目标】
（一） 知识与技能
1、 能正确区分凸透镜和凹透镜
2、 能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距
3、 了解凸透镜和凹透镜对光的作用
（二） 过程与方法
1、 通过3D互动教学，探究凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用
2、 通过学生分析得到平行光的方法，培养学生的逆向思维能力
【教学重点】
1、 凸透镜和凹透镜对光线的作用
2、 测量凸透镜焦距的方法
【教学难点】
1、 理解会聚、发散
2、 会作透镜的光路途
【教学方法】
引导启发式、讨论合作式、D互动教学、实验
【教学过程】
新课引入（10分钟）
1、 引入图片‘冰透镜’的故事（板书透镜）
2、 同学们知道生活中透镜有哪些应用？
新课教学（25分钟）
1、 说出它们中哪些是凸透镜，哪些是凹透。
2、 看书自学什么是透镜的主光轴和光心？
3、 讨论凸透镜和凹透镜的区别和对光的作用？理解凸透镜和凹透镜的构造及成像原理。 （播放3D视频课件《透镜》-储存路径—初中《物理》--声与光--第十六个视频,讲解15-20分钟）视频内容主要讲解如何理解凸透镜和凹透镜的构造及透镜成像的原理。
（1） 让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。
（2） 让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。
4、 请同学们认真阅读教材，说除焦点和焦距的定义。说出谁到谁的距离是焦距，用什么表示？
【练习】
3D课件练习（10分钟）
应用3D互动教学演示凸透镜成像的性质，动手操作检测凸透镜的焦距位置，验证以下问题。
1、 取决于物体的位置，凸透镜形成倒立的实像或正立的虚像
2、 透镜的放大倍数（m）被定义为像距（v）和物距（u）的比值
3、 对于一个正立的像，放大倍数是正数；对于一个倒转的像，放大倍数是负数。
书本练习（5分钟）
详见93页动手动脑学物理